黄侃图书馆冬令营第一天

kouaizhe | 一月 29th, 2010 - 10:07

晚上和英强同屋，新月被挤到楼下和何珂共枕。又聊了一晚，最后还是以宗教的话题收场，可见终极问题还是逃不脱宗教。这让我又想起了茶坝夏夜的停电，一般人一定以为这个没有电灯、电视和电脑的时候等于退回到了蛮荒时代，没有任何精神生活可言。实际上这于我们却是精神生活最丰富的时候，活在操场上光脚散步或在院子里秉烛聚坐，总有聊不尽的话题和辩论。

懒床对我来说是永远克服不了的“顽疾”，于是决定放弃参与晨读。不过似乎很难能够懒成，六点钟校园里就会响起催促起床的铃声和音乐，学生们六点三十就要开始早自习，夏天则要六点开始，也就是说五点三十就要起床，课业负担比较起我小时候有过之而无不及。记得小时候每次早起我都安慰自己：熬过学生时代就不会这么辛苦了。结果工作后朝八晚五，也没有多大改观。生产力发展到今天，人类似乎并没有因此从生产中解放出来，工作时间和强度并无明显的减少，反而被“扩大需求”所填充，梭罗的实验好像也没有给现代生活方式多大启发。

有点杯具的是今天来的同学没有想象的多，现在共有20人。不过问题其实也不大，这个人数正适合做比较深入的交流。上午照例是几个破冰游戏，其中一个是转圈识人，我在去年第四分馆的夏令营中做过介绍。

这次北大志愿者郑永安、姜胜寒带来的一个玩法很有意思：志愿者和同学们随机牵住别人的手，连在一起就形成了一团打了死结的“麻绳”，任务就是通过大家的协同合作来解开这个结。

志愿者在演示游戏方法

打开“死结”中…

上午的讲座是我们的诗人正阳给同学们讲“诗歌中的自我”，带大家通过读诗来寻找三个问题的答案：

一、我是谁？

二、我怎样活着？

三、我和自我以及世界的关系？

对于诗我是彻底的外行，这些初中的孩子对于诗的理解力和感悟貌似跟我的水平差不多。不过好像也不能认为年龄越大理解力越强，正阳昨晚就跟我说他的经验是越小的孩子受到成人的污染越小。

下午北大哲学系的俞乐琦给同学们做了讲座：唯一的我。

无论是讲座的俞乐琦还是晚上主持知识竞赛的焦博，都很会调动孩子们的兴趣，大家玩的都很High，这些活动方式和交流技巧值得我们学习。尤其这个哲学讲座，能让这些孩子感兴趣并开始理解和思考确实非常不容易。

志愿者姜胜寒给同学们放了纪录片《宇宙和人》，并做了天文和物理基础知识的讲座。其实这个纪录片的科学主义态度并不是立人所赞同的，不过我们更乐意看到有不同的观点带给孩子们，科学主义作为一种观点也需要人们了解。只是我想以后大概可以对活动形式做一些设计，让持不同意见的人能够直接碰撞。否则孩子们即使第一天和第二天听到的声音不同，他们也未必能够意识到这种不同，让他们及早的了解问题的复杂和多元从而促进其思考是最有价值的工作。

晚上焦博主持的知识竞赛让同学们玩得特别开心，这种活动可以很好的“利用”来调动兴趣。其实今天中国的学生们全部的重心都在做知识的堆叠和信息的累积，至于“独立之人格，自由之思想”才是真正缺失和立人所努力启发的。对“标准答案”的尊崇闹出的笑话已经很多了，所以说对于知识竞赛，可以“利用”来玩，却不该成为立人教育的一部分。